Enfoque y alcance
CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD es una revista científica arbitrada internacional e indexada, que publica artículos originales en el campo de las Ciencias Sociales y Humanas. La revista cuenta con el sello de calidad científica y editorial de la Universidad de la Costa. Los tipos de artículos que publica la revista son: artículos de investigación, artículos de revisión y artículos metodológicos. Los trabajos pueden presentarse en idioma inglés, español y portugués, editados bajo los estándares de las Normas APA (6th versión).
Las áreas temáticas centrales de interés de la revista están comprendidas por la publicación de estudios disciplinarios e interdisciplinarios con énfasis en:
1) Educación
2) Psicología
3) Sociología
En el marco del aseguramiento de los estándares internacionales, la revista ha adoptado dentro de sus principios editoriales el seguimiento del Código del Comité de Ética en Publicaciones: COPE. Los trabajos que se ajusten al scope de la revista y cumplan los criterios de forma, serán sometidos a un proceso de evaluación por árbitros mediante el procedimiento de doble ciego. La revista es una publicación de acceso abierto, que no cobra por publicar y es editada semestralmente en formato electrónico.
El equipo editorial invita especialmente a la comunidad científica, en el campo del saber de las Ciencias Sociales y Humanas (investigadores, docentes y demás profesionales representantes de instituciones, organizaciones y comunidades) a someter sus artículos y participar activamente dentro de la comunidad de lectores. De acuerdo con el campo de experticia y trayectoria también les invita a someter su perfil para participar como evaluadores y/o miembros del Comité Científico y Editorial de nuestra revista.
Proceso de evaluación por pares
La Revista Cultura Educación y Sociedad, de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad de la Costa, en miras a crecer en su categorización en diferentes índices de indexación, vigila la calidad científica de sus publicaciones, para esto hace partícipes del proceso a académicos con contribuciones relevantes en el área de conocimiento de la publicación, que actúen como pares revisores para definir la pertinencia de los artículos sometidos a ser parte de la edición.
El proceso de evaluación de artículos para Cultura Educación y Sociedad, se define como doblemente ciego, lo que implica que ni los autores ni los árbitros conocerán la identidad de sus evaluados o evaluadores, respectivamente. Esto apoya la confidencialidad de la publicación y la objetividad en el proceso de arbitraje.
Los requisitos o criterios de selección para los pares evaluadores son los siguientes:
- Formación Académica mínima a nivel de maestría.
- Publicaciones de resultados de investigación, artículos de reflexión o de revisión en los últimos 2 años en el área temática del artículo arbitrado.
- No pertenecer al Comité Editorial de la publicación.
- No deben tener conflicto de intereses con la publicación o alguno de sus miembros (autores, editores, miembros de los comités o personal administrativo)
Los árbitros recibirán una invitación para hacer parte del proceso de revisión, por parte del editor. Esta invitación podrá ser aceptada o declinada; en caso de ser aceptada el evaluador tendrá acceso al texto completo y a un formulario en línea para apoyar el proceso de arbitraje, este proceso se realizará a través de la plataforma OJS (Open Journal System) de la revista.
En este proceso se evaluarán los aspectos referentes a la tipología del artículo, el título, el contenido y estructura del Resumen y Abstract, las palabras clave escogidas, el contenido y estructura de la introducción, la metodología expuesta, el nivel de argumentación, los resultados obtenidos, la discusión y las conclusiones.
El par evaluador además expone las observaciones generales y recomendaciones para el mejoramiento del manuscrito y emite su concepto final teniendo en cuenta los siguientes casos: Aceptado, Publicable con modificaciones, Reevaluable, Rechazado.
Una vez recibidos los resultados del proceso de evaluación, el equipo editorial de Cultura Educación y Sociedad, emitirá un dictamen sobre el manuscrito, de acuerdo a los (4) casos anteriores. Este resultado, junto con los comentarios de los evaluadores, serán enviados a los autores para retroalimentar su trabajo y para que de esta manera el artículo pueda ser sometido de nuevo a evaluación, luego de realizados los cambios sugeridos.
Frecuencia de publicación
PUBLICACIÓN SEMESTRAL DE NUMEROS: NUMERO 1 (Enero - Junio) / NUMERO 2 (Julio - Diciembre)
Política de acceso abierto
Esta revista proporciona un acceso abierto a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global del conocimiento.
Revista CULTURA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
La Revista, nace como proyecto editorial en el año 2009 derivada del plan de desarrollo de la Facultad de Psicología de la Universidad de la Costa y en particular de su Grupo de Investigación Cultura, Educación y Sociedad. En abril del 2010 presentó su primer volumen con periodicidad anual con el apoyo significativo e incondicional de la Universidad de la Costa y especialmente de la Editorial EDUCOSTA. En el año 2011 fue incorporada en el Directorio Internacional de ULRICH. Durante el año 2012 la Revista Cultura, Educación, Sociedad logró su indexación en PUBLINDEX por el periodo entre (2012 - 2013).Desde el año 2012 asumió una participación activa en el Equipo Coordinador de la Red Colombiana de Revistas Especializadas en Psicología. A partir del año 2013, cambió su periodicidad a semestral y actualmente cuenta con un Equipo de Miembros en su Comité Editorial, Científico, Árbitros y Artículistas de alta visibilidad y trayectoria reconocida.
Indexaciones de la Revista
BASES DE DATOS
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Declaración de Ética sobre Publicación y Buenas Prácticas
La redacción de la revista CULTURA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD está comprometida con la comunidad científica para garantizar la ética y calidad de los artículos publicados. Nuestra revista tiene como referencia el Código de conducta y buenas prácticas http://publicationethics.org/files/Code_of_conduct_for_journal_editors.pdf que define el Comité de Ética en Publicaciones (COPE) para editores de revistas científicas. Al mismo tiempo, garantiza una adecuada respuesta a las necesidades de los lectores y autores, asegurando la calidad de lo publicado, protegiendo y respetando el contenido de los artículos así como la integridad de los mismos. El Comité Editorial se compromete a publicar las correcciones, aclaraciones, retracciones y disculpas cuando sea preciso.
En cumplimiento de estas buenas prácticas, CULTURA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD tiene un sistema de selección de artículos que son revisados por evaluadores externos, anónimos y por pares con criterios basados exclusivamente en la relevancia científica del artículo, originalidad, claridad y pertinencia del trabajo presentado. Nuestra revista garantiza en todo momento la confidencialidad del proceso de evaluación, el anonimato de los evaluadores y de los autores, el contenido evaluado, el informe razonado emitido por los evaluadores y cualquier otra comunicación emitida por los consejos editorial, asesor y científico si así procediese. De la misma forma, se mantendrá la confidencialidad ante posibles aclaraciones, reclamaciones o quejas que un autor desee remitir a los comités de la revista o a los evaluadores del artículo.
CULTURA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD declara su compromiso por el respecto e integridad de los trabajos ya publicados. Por esta razón, el plagio está estrictamente prohibido y los textos que se identifiquen como plagio o su contenido sean fraudulento, serán eliminados de la revista si ya se hubieran publicado o no se publicarán. La revista actuará en estos casos con la mayor celeridad posible. Al aceptar los términos y acuerdos expresados por nuestra revista, los autores han de garantizar que el artículo y los materiales asociados a él son originales o no infringen los derechos de autor. También los autores tienen que justificar que, en caso de una autoría compartida, hubo un consenso pleno de todos los autores afectados y que no ha sido presentado ni publicado con anterioridad en otro medio de difusión.
Comité Editorial
El Comité editorial de la revista Cultura Educación y Sociedad es un órgano de apoyo y un grupo de trabajo conformado por docentes e investigadores nacionales e internacionales que poseen reconocida trayectoria investigadora, proyectos de investigación competitivos y publicaciones en revistas indexadas, en los últimos 5 años.
Sus funciones son:
- Establecer la política editorial de la revista y velar por su cumplimiento.
- Orientar el proceso editorial con la finalidad de garantizar la máxima calidad científica y técnica, en función de los criterios establecidos por las bases de datos y sistemas de evaluación de revistas nacionales e internacionales.
- Velar por el cumplimiento de las normas éticas de publicación asumidas por la revista según los estándares internacionales.
- Aprobar las líneas estratégicas de interés y establecer la agenda de publicación.
- Atender y coordinar el proceso de evaluación de los originales recibidos.
- Llevar a cabo la edición y publicación de sus diferentes números.
La composición actual del Comité editorial de la revista Cultura Educación y Sociedad puede ser consultada en el apartado de Consejo de Redacción.
Comité Científico
El comité científico de la revista Cultura Educación y Sociedad es un órgano asesor del Comité Editorial compuesto por miembros nacionales e internacionales destacados y de avalada trayectoria científica e investigadora en las áreas de interés de la revista.
Sus funciones incluyen:
- Asesorar al Comité Editorial de la revista sobre cuestiones relacionadas con la calidad de los contenidos editoriales y la información publicada en la revista.
- Realizar propuestas de mejora para el desarrollo de la política editorial y de la calidad de sus contenidos publicados.
La composición actual del Comité científico puede ser consultada en el apartado Consejo de Redacción.
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Historial de la revista
La Revista Cultura, Educación, Sociedad, nace como proyecto editorial en el año 2009 derivada del plan de desarrollo de la Facultad de Psicología de la Universidad de la Costa y en particular de su Grupo de Investigación Cultura, Educación y Sociedad. En abril del 2010 presentó su primer volumen con periodicidad anual con el apoyo significativo e incondicional de la Universidad de la Costa y especialmente de la Editorial EDUCOSTA. En el año 2011 fue incorporada en el Directorio Internacional de ULRICH. Durante el año 2012 la Revista Cultura, Educación, Sociedad logró su indexación en PUBLINDEX por el periodo entre (2012 - 2013).Desde el año 2012 asumió una participación activa en el Equipo Coordinador de la Red Colombiana de Revistas Especializadas en Psicología. A partir del año 2013, cambió su periodicidad a semestral y actualmente cuenta con un Equipo de Miembros en su Comité Editorial, Científico, Árbitros y Artículistas de alta visibilidad y trayectoria reconocida. Actualmente la revista se encuentra clasificada en el area de ciencias sociales y humanas, con enfasis especial en el área educación, psicología, sociología y demás disciplinas relacionadas.
