Valores escolares mediante la Investigación como Estrategia Pedagógica en educación básica

  • Dairo Elias De la Cruz Calvo la institución educativa Buenos Aires, sede principal

Resumen

Una formación basada en valores escolares, promueve la educación integral, potenciando habilidades del ser, sin embargo, desde la educación tradicional se han utilizado métodos ortodoxos que terminan siendo poco eficientes, encontrando en las estrategias pedagógicas fundadas en investigación un recurso innovador para generar cambios positivos en esta área. El estudio busco proponer la formación en valores escolares mediante estrategias pedagógicas fundadas en la investigación en educación básica. El estudio es de tipo cualitativo utilizando el modelo de Investigación por acción, la población estuvo conformada por setenta y cinco (75) estudiantes de la Institución Educativa Departamental Buenos Aires, del municipio de Aracataca. Es de vital importancia comenzar a generar conciencia sobre las conductas disruptivas entre los estudiantes como; agresiones verbales y físicas, intolerancia, falta de respeto a docentes y demás compañeros, agresiones que en muchas ocasiones traspasan el ámbito escolar y repercuten en la familia tanto del agresor como de la víctima, ocasionando conflictos familiares dentro de los implicados. Todas estas conductas de una u otra manera deterioran las relaciones interpersonales, el clima, la convivencia escolar y el aprendizaje de los estudiantes
Palabras clave: Valores escolares, Investigación como Estrategia Pedagógica, educación básica

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Publicado
2018-12-10
Cómo citar
De la Cruz Calvo, D. (2018). Valores escolares mediante la Investigación como Estrategia Pedagógica en educación básica. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 9(3), 805 - 812. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.95