Análisis prospectivo estratégico de la educación superior en Colombia

  • Dario Jose Espinal Ruiz Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte, Valle del Cauca, Colombia
  • Natali Cruz Gonzalez Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte, Valle del Cauca, Colombia
  • Gildardo Scarpetta Calero Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte, Valle del Cauca, Colombia

Resumen

Las universidades deben adaptarse y anticipar los desafíos emergentes para mantener su papel en la sociedad. Este artículo tiene como objetivo proponer un marco de prospectiva educativa que facilite el análisis de los futuros alternativos en las instituciones de educación superior. Se utiliza una metodología prospectiva de tipo normativa, se aplican entrevistas semi-estructuradas a expertos, como base para un análisis morfológico que oriente la definición de escenarios futuros. Los resultados permiten caracterizar el panorama estratégico de la educación superior en Colombia y se identifican las variables de mayor influencia en los procesos de acreditación institucional; específicamente se analiza el caso de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte (Valle del Cauca, Colombia). Se formulan los escenarios de futuro inercial, desarrollo incremental, cambio estructural y retroceso, que conllevan a la elaboración de recomendaciones estratégicas para el escenario apuesta. Se concluye que el análisis de prospectiva educativa propuesto integra aspectos institucionales, de internacionalización, ciencia, tecnología e innovación y proyección social para la construcción de escenarios alternativos de futuro útiles para la toma de decisiones estratégicas en las instituciones de educación superior.

Palabras clave: Administración educativa, universidad, cambio organizacional, innovación educativa, escenarios de futuro

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Publicado
2020-03-23
Cómo citar
Espinal Ruiz, D., Cruz Gonzalez, N., & Scarpetta Calero, G. (2020). Análisis prospectivo estratégico de la educación superior en Colombia. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 11(1), 177-196. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.11.1.2020.13