Dorta-Rodríguez , I., Cabello-Eras, J.-J. y Sagastume-Gutiérrez, A. (2026) «Del problema al proyecto: Una intervención híbrida de Aprendizaje Basado en Problemas (PBL) con el Aprendizaje Basado en Proyectos (PjBL) en la enseñanza del diseño gráfico», Cultura Educación y Sociedad, 17(1). Disponible en: https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/6822 (Accedido: 17 junio 2026).