Arenas-Peñaloza, J. A. y Rodríguez-Vásquez, F. M. (2021) «Enseñanza y aprendizaje del concepto fracción en la educación primaria: estado del arte», Cultura Educación Sociedad, 12(2), pp. 49–64. doi: 10.17981/cultedusoc.12.2.2021.03.