I. Dorta-Rodríguez, J.-J. Cabello-Eras, y A. Sagastume-Gutiérrez, «Del problema al proyecto: Una intervención híbrida de Aprendizaje Basado en Problemas (PBL) con el Aprendizaje Basado en Proyectos (PjBL) en la enseñanza del diseño gráfico», Cult. Educ. Soc., vol. 17, n.º 1, ene. 2026.