Dorta-Rodríguez , I., J.-J. Cabello-Eras, y A. Sagastume-Gutiérrez. «Del Problema Al Proyecto: Una intervención híbrida De Aprendizaje Basado En Problemas (PBL) Con El Aprendizaje Basado En Proyectos (PjBL) En La enseñanza Del diseño gráfico». Cultura Educación Y Sociedad, vol. 17, n.º 1, enero de 2026, https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/6822.