Dorta-Rodríguez , Idania, Juan-José Cabello-Eras, y Alexis Sagastume-Gutiérrez. «Del Problema Al Proyecto: Una intervención híbrida De Aprendizaje Basado En Problemas (PBL) Con El Aprendizaje Basado En Proyectos (PjBL) En La enseñanza Del diseño gráfico». Cultura Educación y Sociedad 17, no. 1 (enero 5, 2026). Accedido junio 17, 2026. https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/6822.