Español
DOI:
https://doi.org/10.17981/bilo.5.2.2023.11Keywords:
EspañolAbstract
The present article aims to showcase the implementation of pedagogical strategies for the Comprehensive Management of Household Solid Waste (GIRSD), contributing to the minimization of negative impacts generated in the tidal zone. The application of these strategies facilitates the environmental education process and, moreover, enhances the potential and adds value to the waste. The study was primarily based on a bibliographical review of topics related to the integrated management of solid waste in tidal zones in Buenaventura, with an emphasis on a qualitative methodological approach. The results obtained focus on the management, separation, utilization, and environmental culture, which are fundamental aspects for implementing an effective Comprehensive Solid Waste Management System (GIRS) that contributes to social and environmental well-being.
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