Hábitos saludables mediante la investigación como estrategia pedagógica en educación básica

Autores/as

  • Karla Luz Agudelo-Ramos IED Fossy Marcos María

DOI:

https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.1.2018.11

Palabras clave:

hábitos saludables, investigación como estrategia pedagógica, educación básica.

Resumen

Promover la salud en la escuela forma parte de una visión integral del ser humano que considera a las personas. En ese sentido, la educación para la salud se está involucrando a las diferentes dimensiones de la formación del ser en articulación transversal con las diferentes áreas de conocimiento que hacen parte del currículo educativo, y su impacto tanto dentro de las escuelas como en sus hogares. El estudio buscó fomentar hábitos saludables mediante la investigación como estrategia pedagógica en educación básica. Abordado bajo los lineamientos de la IEP, con un diseño basado en las trayectorias de indagación, utilizando técnicas propias de la investigación cualitativa y cuantitativa necesaria para la recolección de información. Se concluye que los hábitos de tiempo libre de los estudiantes han cambiado debido al desarrollo tecnológico del ocio, estas modificaciones, además de sus ventajas, también tienen inconvenientes pues propician la aparición del sedentarismo.

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Publicado

2018-11-14

Cómo citar

Agudelo-Ramos, K. L. (2018). Hábitos saludables mediante la investigación como estrategia pedagógica en educación básica. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 9(1), 147–159. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.1.2018.11