Fortalecimiento de la Identidad Cultural desde la investigación como estrategia Pedagógica

  • Lastenia Concepción Contreras-Anaya Institución Educativa Distrital Loma del Bálsamo

Resumen

El presente artículo muestra resultados derivados del estudio: Fortalecimiento de la Identidad Cultural, desarrollado en la Institución Educativa Distrital Loma del Bálsamo, sede estación Lleras, ubicada en el municipio de Algarrobo del departamento del Magdalena. Evidencia cómo a través de la implementación de la Investigación como Estrategia Pedagógica, apoyada en tecnología de la información y comunicación (TIC); se puede fortalecer la existencia de una diversidad cultural e ideológica que muestran  la identidad  de una sociedad y de quienes la conforman; especificando la manera cómo los estudiantes de la Institución, se empoderan de los elementos  que caracterizan e identifican  su  idiosincrasia cultural. Señala además como la implementación de la investigación como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la identidad cultural se logra convertir e intervenir un eje transversal del currículo, para que sea abordado desde diversas áreas o contenidos de enseñanza.

Palabras clave: Investigación como estrategia pedagógica, identidad cultural, Tecnología de la comunicación y la información.

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Publicado
2018-12-10
Cómo citar
Contreras-Anaya, L. (2018). Fortalecimiento de la Identidad Cultural desde la investigación como estrategia Pedagógica. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 9(3), 791 - 796. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.93