Desempeño de los egresados desde la percepción de los empleadores

Resumen

Las Instituciones de Educación Superior evalúan la congruencia educativa de acuerdo con las demandas del mercado laboral, garantizando condiciones acordes al contexto en inserción, desarrollo y desempeño profesional. Desde este referente el artículo tiene como objetivo analizar la percepción de empleadores con referencia al desempeño de egresados de la Universidad de Boyacá, en Tunja-Colombia. Es un estudio prospectivo transversal, con diseño descriptivo y fase correlacional, a través del muestreo probabilístico se obtuvo una muestra de 188 empresas; se entrevistaron empleadores de orden local, regional, nacional e internacional durante el período 2018-2019. Las variables estudiadas fueron competencias genéricas, formación y desempeño. Los principales resultados destacan la percepción de los empleadores cuando consideran que los egresados tienen un nivel alto con relación a la formación y desempeño profesional, así mismo, frente a las competencias generales resaltan la comunicación de pensamientos, ideas e información por escrito; se infiere que los egresados ponen en práctica habilidades comunicacionales asertivas; finalmente, se evidencia relación estadísticamente significativa entre formación y desempeño. Se concluye que el nivel de desempeño es acorde con el perfil profesional, evidenciando que son competentes en cualquier escenario en relación directa a referentes personales, profesionales y sociales.

Palabras clave: Formación universitaria; egresados; empleadores; competencias profesionales

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Publicado
2020-12-02
Cómo citar
Corredor-Gamba, S., Aguilar-Tovar, C., Cely-Bottía, J., Bernal-Álvarez, Ángela, & Correal-Cuervo, A. (2020). Desempeño de los egresados desde la percepción de los empleadores. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 12(1), 105-118. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.12.1.2021.07