Investigaciones de la última década acerca del componente pragmático en los trastornos afásicos
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
La pragmática disciplina lingüística que estudia el uso del lenguaje en situaciones concretas de la comunicación humana comenzó a incluirse en investigaciones clínicas y terapéuticas a partir de la década de los años ochenta. Estudios investigativos más recientes realizados por Perkins (1998), Gallardo y Moreno (2006), Muñoz et al. (2006), Baixauli-Fortea et al. (2004), entre otros, así lo corroboran. La orientación de la pragmática en las patologías del lenguaje permite plantear pruebas que revelen las habilidades comunicativas del afásico, como también plantear tratamientos terapéuticos para la rehabilitación.
Descargas
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Creative Commons 2020 CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas 4.0.
Los artículos publicados son de exclusiva responsabilidad de sus autores y no reflejan necesariamente las opiniones del comité editorial.
La Revista CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD respeta los derechos morales de sus autores, los cuales ceden al comité editorial los derechos patrimoniales del material publicado. A su vez, los autores informan que el presente trabajo es inédito y no ha sido publicado anteriormente.
Todos los artículos están bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional.