Educación e integración en América del Sur: La dimensión político-institucional desde una perspectiva estratégica

Autores/as

  • Lucrecia Morales García Universidad del Zulia
  • Héctor Galeano David Universidad de la Costa

Palabras clave:

Integración, educación, América del Sur

Resumen

El éxito del proceso de integración suramericano dependerá de la formación de una conciencia social favorable a dicho proceso y ello sólo será posible a través de la educación. No obstante, para que eso ocurra, es necesario asumir
el rol de la educación como estratégico, y en tal sentido, crear las normas e instituciones que sienten las bases para la armonización de los sistemas educativos de tales países, eliminando las barreras que los separan y haciendo hincapié en sus comunalidades, en el marco de una cada vez mayor voluntad política.

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Publicado

31-12-2011

Cómo citar

Morales García, L., & Galeano David, H. (2011). Educación e integración en América del Sur: La dimensión político-institucional desde una perspectiva estratégica. ECONÓMICAS CUC, 32(1), 111–127. Recuperado a partir de https://revistascientificas.cuc.edu.co/economicascuc/article/view/1160

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