Herramienta pedagógica para educar ante el efecto de isla de calor urbana.

Resumen

La isla de calor urbana (ICU), aun cuando constituye uno de los fenómenos térmicos más estudiados, puede entenderse como la manifestación localizada de una reconfiguración climática cuya complejidad permanece mayormente invisibilizada en la experiencia cotidiana, dificultando reconocerla como resultado directo de decisiones urbanas. Esta investigación desarrolla y evalúa una herramienta digital interactiva capaz de traducir los procesos térmicos urbanos a una experiencia cognitiva situada. El objetivo es integrar modelación tridimensional, termografías, simulación microclimática y mediación sensorial para favorecer la comprensión causal del efecto de isla de calor urbana. Metodológicamente, se combinaron análisis satelital de vegetación, registros térmicos in situ, construcción de un gemelo digital en Unreal Engine, modelado algorítmico de evapotranspiración e interfaz web que permite modificar variables urbanas y visualizar sus efectos térmicos en tiempo real. La prueba piloto evidenció comprensión causal entre presencia vegetal, decisiones materiales y comportamiento térmico, indicando que la experiencia inmersiva posibilita reconocer la agencia climática de las plantas frente a superficies de alta inercia. La herramienta funciona como mediación cognitiva que desnaturaliza el calor urbano y habilita criterios para mitigación y educación climática situada. Los resultados proyectan la escalabilidad hacia distintos contextos educativos y comunitarios, contribuyendo a la formación de criterios urbanos sensibles a la habitabilidad térmica y a la incorporación de especies vegetales en estrategias de adaptación climática.